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Guión didáctico de la Aventura de Andrés del Quijote (I, IV) de Cervantes. Ética y valores en 4º de

Guión general de la metodología didáctica de los capítulos del Quijote. Ilustración pedagógica: Don Quijote y la aventura de Andrés (I, cap. 4). Galería de ilustraciones de González Rojas sobre El Quijote de la página web del Instituto Cervantes. Cervantes Virtual. Esquema de la metodología didáctica (Ética) de la historia de Andrés el zagal (15 años) maltratado por el labrador Haldudo en el Quijote. Documento de trabajo de reflexión ética de la aventura de Andrés. Ejemplos de reflexiones críticas personales de Ética (4ºESO. 2004-5). "Pienso que don Quijote obró de una manera muy solidaria con Andrés, porque vio el reflejo de violencia, injusticia, el sufrimiento y manipulación. Su mayor rea

EL QUIJOTE EDUCA: crónica de una experiencia de educación en valores.

Crónica de una experiencia de educación en valores con el Quijote. Reseña para la Revista del IES <Las Rozas I>. 20 de diciembre de 2005. Dibujo original de la alumna LAURA NEIRA. “El Quijote en el aula”. Con motivo del IV Centenario de la publicación de la primera parte de la novela más universal de Cervantes, El Quijote, mi homenaje ha sido leerla en el aula con los alumnos de Ética, lo cual significa que miramos a don Quijote y Sancho Panza con los ojos de Antonio Machado: “a la ética por la estética”. Hicimos una lectura dramatizada de cuatro aventuras: la del caballero solidario y el zagal maltratado, para tratar los derechos del niño y la solidaridad con los más débiles; la aventura de

El Discurso de la Edad de Oro (edad dorada) del Quijote de Cervantes.

Destacamos un texto clave al comienzo de este capítulo(I,XI): "De lo que le sucedió a don Quijote con unos cabreros": “-Porque veas, Sancho, el bien que en sí encierra la andante caballería y cúan a pique están los que en cualquiera ministerio della se ejercitan de venir brevemente a ser honrados y estimados del mundo, quiero que a mi lado y en compañía desta buena gente te sientes, y seas una mesma cosa conmigo, que soy tu amo y natural señor; que comas en mi plato y bebas por donde yo bebiere, porque de la caballería andante se puede decir lo mesmo que del amor se dice: que todas las cosas iguala”. Cervantes intercala en este diálogo con los cabreros, un canto a la naturaleza (I, capítulo

Los ámbitos del diálogo en el Quijote.

CERVANTES Y LOS VALORES DEL DIÁLOGO. “El Quijote” de Miguel de Cervantes es un homenaje al diálogo. El método de conocimiento más excelente que tiene la humanidad para alcanzar la verdad es el diálogo. Cuando Cervantes se encuentra consigo mismo en el prólogo de su novela, la presenta en forma de diálogo dirigido al lector para desvelar sus intenciones. En su obra todos sus pensamientos y sentimientos giran en torno a la libertad. Cervantes rinde un homenaje a los Diálogos de Platón -que entendía la filosofía como el diálogo del alma consigo misma- haciendo discurrir el texto universal de la vida en su historia de Don Quijote de la Mancha y Sancho Panza, a través de un diálogo permanente con

El caballero historiador. <Historia de don Quijote de la Mancha, escrita por Cide Hamete Benengel

Ilustración pedagógica <El caballero historiador>. En este capítulo IX de la primera parte de El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha nos habla Cervantes del hallazgo del manuscrito de Cide Hamete Benengeli. En el capítulo III de la segunda Parte de El Ingenioso Caballero, como le denomina en ahora, vuelve decirnos que el autor de la historia, Cide (señor en arábigo) Hamete Benengeli (berenjena) que, <fue moro y sabio>, la escribe para el <universal entretenimiento de las gentes>. La ilustración debe guiarse por la lectura del texto al principio de este capítulo, en el que el narrador -no sabemos bien si será el mismo Cervantes- relata en primera persona: <yo soy aficionado a leer aunq

Don Quijote: el caballero libertador. Aventura de los galeotes (I, 22). Ilustración pedagógica.

Ilustración pedagógica de la aventura de don Quijote y Sancho Panza con los galeotes. Cuadro sinóptico de la aventura de los galeotes (I, 22):"De la libertad que dio don Quijote a muchos desdichados que mal de su grado los llevaban donde no quisieran ir". LECTURA RECOMENDADA: <Juan Bautista de Avalle Arce. Lectura del capítulo XXII de la primera parte del Quijote>.

Valores de la persona (3). Consejos de don Quijote a Sancho (II, 42 y 43).

Ilustración de un alumno del valor del diálogo de los consejos de Don Quijote a Sancho. Dibujo original del alumno DAVID QUINTERO. Reflexiones críticas de alumnos sobre los Consejos de don Quijote. <En el consejo doce la moral sería los motivos por los que Sancho "doblaría la vara de la justicia", es decir, no la cumpliría al pie de la letra; la ética serían los motivos por los que podría permitirse incumplirla: por la misericordia, y no por el soborno. En el consejo quince la moral sería la forma de reaccionar Sancho si una bella mujer fuera a pedirle justicia; la ética sería lo que debería hacer: "quita los ojos de sus lágrimas y tus oídos de sus gemidos, y considera despacio la sustancia

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